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深圳凯盛企管推荐精益生产工具:OPL(二)

发布于:2018/3/6 8:00:00    作者: szkaizen

关键词:精益生产,TPM,5S,薪酬与绩效,班组长培训

【续上】

        三、OPL的撰写

        OPL的撰写也是值得认真研究和细心对待的环节。有些员工肚子里有东西但是倒不出来,车间技术员、班组长和技术骨干有责任帮助员工将他们的经验和方法总结出来,形成OPL教材。对OPL的撰写虽然不能求全责备,但撰写的内容应该尽可能做到深入浅出、主题明确、简单易懂、逻辑清晰,便于理解,便于实践运用。牵涉原理、理论内容以简单够用为主,避免长篇大论的理论描述。

        为了不造成混乱或者误导,一定要明确分类。OPL虽然短小精悍,但仍应该体现5W2H:

       1W:讲的什么(What)——内容;

       2W:谁来讲、谁来学(Who)——讲师与受训对象;

       3W应用在何处(Where)——应用的场合、设备;

       4W何时应用,何时进行培训(When)—— 应用时机以及培训时间记录;

       5W为什么这样(Why)——原理,理论根据;

       1H如何做(How)——方法、手段、工具的应用;

       2H:做多少,做到什么程度(How much,How many)——作业标准,作业规范,评价标准。

       如果用最简练的语言包含了上述7个方面的内容,就是最优秀的OPL。  

四、OPL教材评审

       OPL评审主要关注于OPL的实际性与合理性,只要OPL是合理的,又是基本符合实际的,就不应该求全责备,就要给以鼓励。不能要求每个OPL都是金科玉律,应该允许水平不高的OPL,但要不断遴选优秀的OPL,并给予肯定和激励,以维持员工撰写OPL的积极性。  


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【待续中】


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